Flügel und Wurzeln
Einführung in ein neurophysiologisch begründetes
Bewegungsprogramm
für Gruppen in Kindergarten und Schule

Einführung in ein neurophysiologisch begründetes Bewegungsprogramm für Gruppen in Kindergarten und Schule
Jeder Mensch wird mit einer Grundausstattung bestimmter frühkindlicher Reflexe geboren. Diese Reflexe dienen dem Überleben des Kindes. Mit Fortschreiten der Gehirnreife werden sie gehemmt oder in so genannte Haltungsreflexe transformiert. Läuft die Entwicklung eines Menschen nicht "plangemäß", kann es passieren, dass diese Reflexe aktiv im Körper weiter agieren. Sie beeinträchtigen durch ihr Vorhandensein die Entwicklung der Bewegung und Wahrnehmung des Kindes, was dazu führen kann, dass diese Kinder nicht ihr volles Potential nutzen können.
Es kommt dadurch zu Lern- und Verhaltens-schwierigkeiten in der Schule und im täglichen Leben.
Das in Chester /England ansässige Institut für Neuro-Physiologische Psychologie (INPP) unter der Leitung von Dr. Peter Blythe und Sally Goddard-Blythe hat ein auf neurophysiologischer Grundlage basierendes Bewegungsprogramm für Gruppen entwickelt, das täglichen ca. zehn Minuten mit allen Kindern gemeinsam durchgeführt werden kann.
Nach einer Einführung in den theoretischen Hintergrund des Gruppenprogramms wird mit den einzelnen Bewegungsübungen gearbeitet. Darüber hinaus wird in ein entsprechendes Testinstrumentarium eingewiesen, das diagnostischen Zwecken und Förderangeboten dienen soll.
Inhalte Einführungskurs:
  - Aufbau und Funktion des ZNS
  - Bewegungsentwicklung des Menschen
  - Herausbildung und Hemmung primitiver Reflexe
  - Einfluss persistierender Reflexe auf die kindliche
   Entwicklung
  - Schul- und Verhaltensprobleme
     - Palmar-Reflex
     - Saug- und Such-Reflex
     - ATNR
     - TLR
     - STNR 

Im Aufbaukurs werden die Kenntnisse aus dem Einführungskurs vertieft und erweitert. Im Mittelpunkt des Seminars stehen Angebote, Unreifen und Fortbestehen von frühkindlichen Reflexen durch Tanz, Spiel, Sport und gezielte Bewegungsaktivitäten in Gruppen zu begegnen.
Schulische Maßnahmen, didaktisch-methodische Hinweise, Hilfe und Elternberatung ergänzen die Inhalte.
Inhalte Aufbaukurs:
- Integration und Kompensation von Unreifen
- Arbeit mit Vorschulkindern
- Arbeit mit Schulkindern
- Arbeit mit Jugendlichen
- Elternberatung
- Schulische Maßnahmen

Kursort  Info hier!

Kurszeiten
    Samstag von 09:00 bis ca. 18:00 Uhr
Sonntag  von 09:00 bis ca. 15:00 Uhr

Kursgebühr siehe Seminarprogramm

Kursleitung: Dorothea Beigel

Anmeldung schriftlich an:

Guckloch e.K.
Institut für ganzheitliches Lernen und Bewegen
Schöne Aussicht 11
35585 Wetzlar-Blasbach

12-02 Einf.
11.+12.02.12
12-06 Einf.
23.+24.06.12
12-11 Auf.
03.+04.11.12
12-12 Einf.
24.+25.11.12
Einf. = Einführung Auf.= Aufbaukurs
Kennzeichnung:
wenige Plätze
ausgebucht

Nähere Information zum Inhalt und Bewerbungsmöglichkeit für die Teilnahme über
eMail: Dorothea Beigel

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